BIRRETE-ZONA PROYECTO

Chicos y chicas, vuestra tarea en esta zona consiste en fabricaros vuestro propio birrete para el gran día de nuestra Graduación.

Mirad atentamente el siguiente vídeo y veréis qué fácil es:

¡¡Vais a estar guapísimos!!

Zonas: ¿Quién sabe qué? NOTICIA

En esta zona trabajamos las noticias para el Periódico Gaudem.

• Lee en la guía de mas abajo, los temas sobre los que se puede publicar.
• Lee, en la misma guía, sobre qué puedes escribir en cada tema.
• Lee también la noticia de ejemplo.

Puedes pulsa en la siguiente imagen para ver lo que se ha publicado ya y no repetir noticias...




Ahora, estás preparado para escribir una nueva noticia con tu pareja de zona.
Comparte tu noticia con tu profe de zonas.

¡Adelante Reporteros!

Zona TIC: Hacemos un cómic

Como ya sabes...

Tu trabajo en esta zona consiste en hacer un cómic, con tema libre.

Para hacerlo usarás una aplicación que se llama PLAYCOMIC.

Mira el siguiente tutorial para sacer cómo usarlo.

Ahora... ¡a crear! Planifica tu cómic en una sola hoja.

Cuando termines, tienes que usar la opción de imprimir y hacerlo en formato pdf para poder enviarlo a tu profe de zonas, adjuntándolo en un correo.

ZONAS ABRIL

Hola Equipo,
Aquí os dejamos las zonas de este mes para que podáis terminar o avanzar aquellos trabajos que consideréis.
¡Ánimo!

Zona TIC: Pasapalabra Paranormal

Hola chicos y chicas,

Esta vez tenéis guía en papel de esta Zona TIC-TAC.

Os dejamos lo necesario aquí, una vez que la hayáis leído con cuidado..

• Acceso a EDUCAPLAY (Recuerda entrar con el icono rojo de Google):

• Diccionario (RAE)

Por si no te da tiempo terminar dejamos la guía también a continuación para que lo acabes en casa.

Zona TIC: Unión Europea

En esta zona vamos a trabajar con la aplicación de presentaciones Genial.ly

Recuerda que debes iniciar sesión pulsando spbre el icono rojo de G+

Vuestro trabajo consistirá en hacer una presentación sobre las 
instituciones de la Unión Europea.

Para ello puedes utilizar tus apuntes del libro de lo importante.

No olvides poner diferentes puntos interactivos para hacer tu presentación más atractiva y divertida.

ZONA TIC MARZO: COMPAÑEROS SORDOS

Vamos a repetir y mejorar el trabajo que hicimos en las zona de proyecto anterior.

¿Cómo hacerlo?

1º Investiga estas preguntas en esta presentación (no utilices otra información):

https://docs.google.com/presentation/d/1vDsFaVpJIVWBi-xvATqj9wIQVYbcqWDG8SkHeBo3t4s/edit?usp=sharing

1. ¿Cuántos sitios son Patrimonio Mundial? 

2. ¿Cuántos sitios son Patrimonio de la Humanidad en España?

3. ¿Cuál es la región del mundo con más Bienes Culturales Patrimonio de la Humanidad? ¿Cuántos patrimonios tiene?

4. ¿Cuántos Patrimonios son culturales, cuántos naturales y cuántos mixtos?

2º Escribe las respuestas en una presentación de Drive. Una diapositiva por respuesta.

3º Guarda esta presentación en tu carpeta de Drive con el siguiente nombre:

NOMBRE_APELLIDO_CURSO_PRESENTACIÓN PATRIMONIO HUMANIDAD

ZONAS FEBRERO

Hola Equipo,

Os dejamos las zonas de este mes para que podáis terminar aquellas que han quedado incompletas o sin terminar.

Recordad que algunas de ellas están en el propio blog, ya que necesitáis el ordenador para completarlas. Puedas buscarlas en la etiqueta de zonas 😉

¡Ánimo!

Zona de PROYECTO-INVESTIGAR SOBRE NUESTRO ÍNDICE.

PARA LOS COMPAÑEROS SORDOS

Durante estas semanas estamos haciendo grandes descubrimientos sobre el PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.

¿Cómo hacerlo?

1º Investiga estas preguntas en esta presentación:

https://docs.google.com/presentation/d/1vDsFaVpJIVWBi-xvATqj9wIQVYbcqWDG8SkHeBo3t4s/edit?usp=sharing

- ¿Cuántos sitios son Patrimonio Mundial? 

-¿Cuántos sitios son Patrimonio de la Humanidad en España?

- ¿Cuál es la región del mundo con más Bienes Culturales Patrimonio de la Humanidad? ¿Cuántos patrimonios tiene?

2º Escribe las respuestas en una presentación de Drive. Una diapositiva por respuesta.

PARA LOS COMPAÑEROS OYENTES

Durante estas semanas estamos haciendo grandes descubrimientos sobre el PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.

Ahora nos toca centrarnos en nuestro índice.
Para ello:

Fíjate en nuestro índice de investigación

"¿Qué queremos aprender?" 

y elige las preguntas que quieras contestar.

Escribe las respuestas en una presentación de Drive. Una diapositiva por respuesta.

Haz una buena investigación.

Las pondremos en común en la semana de evaluación.

Recuerda:

• No puedes hacer un "copia/pega" de todo lo que encuentres, debes leer con cuidado, resumir y ser crítico con la información que pongas en las diapositivas

• Si escribes palabras que no entiendes debes hacer un glosario final con su significado.
  

Esta presentación puede ayudarte :)

https://docs.google.com/presentation/d/1vDsFaVpJIVWBi-xvATqj9wIQVYbcqWDG8SkHeBo3t4s/edit?usp=sharing

Plan semanal del 7 al 14 de febrero

Chicos y chicas esta semana nuestro plan semanal tiene ENTRENAMIENTO

¿En qué?

• En VERBOS, -----------> jeje

• En la prueba que nos toca hacer este año por encargo de la Comunidad de Madrid.

¡¡A POR ELLO!!

PLAN SEMANAL ALBA, IRMA Y DANIEL M.

             PLAN SEMANAL MÓNICA Y DANIEL J.

ZONA TAC: Google Maps y un viaje por Europa

PARA LOS COMPAÑEROS OYENTES


En esta zona vamos a trabajar con GOOGLE MAPS

Vamos a hacer una ruta por Europa en coche. Cuando estés viajando de capital en capital en Google Maps, tendrás que ir apuntando los siguientes datos.

¿Dónde? En una tabla que hagas igual en un DOC de tu drive (recuerda... en la carpeta compartida con tu profe)

¿Cómo lo hacemos?

1) Pulsa en el Menú del Maps y pon el idioma (Español/España)
2) Escribe EUROPA en el buscador del Maps.
3) Pulsa el cuadrado de vista "Satélite" en la parte inferior,
4) Pulsa sobre "Cómo llegar" en el cuadro azul.
5) Elige el dibujo del coche en la parte superior.
6) Como punto de partida escribe "Madrid"
7) Destino... mira el primer destino en la tabla. Es Berna.
8) Pulsa en la lupa y google maps te dará los primeros datos para rellenar tu tabla.
9) Pulsa en el "+" de añadir destino en la izquierda y añade la siguiente capital. El Roma. Pulsa la lupa. Obtendrás nuevos datos.
10) Y así... hasta llegar de nuevo a Madrid.

Si todo te va bien, el resultado será este...

Si terminas puedes seguir con la aplicación de Google Maps visitando con el "muñequito" las capitales por las que has pasado, etc.


PARA LOS COMPAÑEROS SORDOS

Hola chicos:

El trabajo que tenéis que hacer en la zona TAC es localizar los diferentes Patrimonios de la Humanidad en España en el Google Maps y después slocalizarlos en el mapa. Debéis seguir estos pasos:

1º Elijo un patrimonio de la lista de España en esta web:

http://whc.unesco.org/es/list/


2º Copio el nombre y lo pego en la barra de búsqueda de Google Maps.

https://www.google.es/maps/

3º Uso el muñeco de Google Maps para ver el lugar. 



4º Lo marco en el mapa de España que os darán las profesoras. Al terminar la zona debes tener al menos 5.

ZONA TAC: LOS PATRIMONIOS EN GOOGLE MAPS

Hola chicos:

El trabajo que tenéis que hacer en la zona TAC es localizar los diferentes Patrimonios de la Humanidad en España en el Google Maps y después slocalizarlos en el mapa. Debéis seguir estos pasos:

1º Elijo un patrimonio de la lista de España en esta web:

http://whc.unesco.org/es/list/


2º Copio el nombre y lo pego en la barra de búsqueda de Google Maps.

https://www.google.es/maps/

3º Uso el muñeco de Google Maps para ver el lugar. 



4º Lo marco en el mapa de España que os darán las profesoras. Al terminar la zona debes tener al menos 5.

ZONAS DEL 17 AL 7 DE FEBRERO

Hola Equipo,

Os dejamos las guías de las zonas que hemos empezado hoy, para que podáis terminar si el trabajo ha quedado a medias.

ZONA TIC: Mapas interactivos de Europa

El objetivo de esta zona es que aprendas los países del continente europeo.

Así podrás saber situar el patrimonio europeo de cada país.

Ya sabes.... ¡LA CULTURA ES MI LOCURA!

Te aconsejamos que primero "estudies" y luego juegues con los mismos enlaces.

Y si te sobra tiempo... empieza con las capitales europeas.

ZONA PROYECTO: CUIDADES EUROPEAS PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

¿Estáis preparados para descubrir lugares alucinantes? 

Adelante, pincha en el enlace y viaja por las Ciudades Patrimonio de la Humanidad de Europa.

ZONA LENGUA: Vocabulario Cultura (Patrimonio)

Aquí tienes los enlaces de los tres diccionarios para trabajar la lista de vocabulario:

Diccionario RAE (Real Academia Española)

Diccionario inglés-español

Diccionario LSE I (Lengua de Signos Española)

Diccionario de LSE II (Lengua de Signos Española)




Si terminas la actividad completa puedes visitar los siguiente enlaces en los que descubrirás cosas muy interesantes sobre el patrimonio de la humanidad.

Patrimonio de la humanidad en Europa y América del Norte

50 ciudades patrimonio de la humanidad en Europa

1.018 patrimonios de la humanidad

ZONAS

Hola Equipo:

Os dejamos las guías de zonas para que podáis terminarlas en casa...

 ¡ MUCHO ÁNIMO 😊  !

Zona TIC: Índice de proyecto

Con nuestro trabajo en el Proyecto Cine hemos ido averiguando curiosidades que teníamos al empezarlo.

Ahora ha llegado el momento de darle respuesta a otras preguntas de nuestro índice de proyecto que, todavía, no sabemos.

Fíjate en nuestro índice de investigación

"¿Qué queremos aprender?" 

y elige las preguntas que quieras contestar.

Escribe las respuestas en una presentación de Dirve. Una diapositiva por respuesta.

Haz una buena investigación.

Las pondremos en común en la semana de evaluación.

Recuerda:

• No puedes hacer un "copia/pega" de todo lo que encuentres, debes leer con cuidado, resumir y ser crítico con la información que pongas en las diapositivas
• Si escribes palabras que no entiendes debes hacer un glosario final con su significado.

PARA DANIEL MATEOS, MÓNICA, ALBA, IRMA Y DANIEL JIMÉNEZ

Vamos a descubrir cómo se traducen las películas a la LSE. 

1º Pincha en la imagen y entra en el vídeo donde verás a personas trabajando para traducir a la LSE películas.

2º Entra en este otro enlace donde hay un texto y un vídeo signado con la misma información que en el texto. 

3º Responde a las siguientes preguntas en una presentación de Drive:

1. ¿Qué empresa se encarga de traducir a la LSE películas?

2. ¿Cuántas películas tienen subtituladas?

3. ¿Cuántas películas tienen lengua de signos?

4. ¿Para qué personas es esta televisión sin barreras?

.

Zona TIC: Educaplay

¿Os acordáis de EDUCAPLAY?

Aprendimos el año pasado a crear sopas de letras, crucigramas, ruletas de preguntas...

Tu tarea de hoy consiste en hacer un crucigrama con EDUCAPLAY

Recuerda que, antes que a tu profe, debes preguntar en tu grupo de trabajo si tienes alguna duda.

Tema para el crucigrama: Títulos de las siguientes películas

TÚ deberás pensar en la pista que haga adivinar la película.

Puedes buscar pistas en internet

                      

   

    

PARA LOS COMPAÑEROS SORDOS LA ACTIVIDAD CONSISTIRÁ EN HACER EN EDUCAPLAY UNA SOPA DE LETRAS CON EL VOCABULARIO DEL CINE QUE ESTAMOS TRABAJANDO. 

1º Revisa el vocabulario y asegúrate que lo conoces.

• §  DOBLAJE. Cuando una persona pone voz a un personaje, normalmente porque habla en otro idioma o porque es un personaje de dibujos.
• §  ACTOR. Hombre que actúa en una película u obra de teatro y que representa a un personaje.
• §  ACTRIZ, Mujer que actúa en una película u obra de teatro y que representa a un personaje.
• §  CASTING, la prueba que se hace para elegir a los actores
• §  CRÉDITOS, las letras que salen al final, donde se ponen los nombres de los que trabajan en la película.
• §  ESCENA, trocito de película en la que el escenario es el mismo y los actores también.
• §  DECORADO, donde se rueda la película. En una película hay muchos.
• §  GUIÓN, donde está escrito el texto que dicen los actores.
• §  TRAILER, trocito de vídeo que nos enseña de que va a ir la película.
• §  DIRECTOR, persona que organiza la película.
• §  ENTRADAS, trozo de papel que se compra para poder entrar en el cine.
• §  CÁMARA, objeto que sirve para grabar la película.

2º Entra en Educaplay y busca la actividad de la Sopa de Letras.

3º Haz la sopa de letras.

4º Envíla a las profes y a tus compañeros sordos.

¡OS VA A SALIR GENIAL!

Zona ¿Quién sabe qué? (Diálogo)

En es ta zona, tendrás que escribir el diálogo que te imagines que pueden tener los personajes de este corto mudo de Charlie Chaplin. Es un trocito de una de sus películas más famosas "The kid"

¿Cómo debes hacerlo?

• Te recomendamos que antes de empezar a escribir nada, lo veas completo.
• Después... ¡¡A escribir!! Recuerda PIENSA antes de esccribir.
• Entre diálogo y diálogo debes contar lo que pasa, la escena en la que se desarrolla el diálogo.
• Puedes ir parando el corto las veces que te haga falta.

¡Demuestra lo buen GUIONISTA que puedes ser !




Aquí tienes alguna imagen con ejemplos de diálogos: