Weekly Plan (February 28 - March 7)

This is your Science Weekly Plan. 

Use your notes to complete all the activities. 

As you know, we do it to practice and review our new Science unit, so pay attention, read everything carefully and ask me all your questions along the week. 

Remember that you are in 6th, 

so your answers must be appropriate to your age. 

Make and effort and work hard! 

Plan semanal del 28 de febrero al 7 de marzo

Esta semana seguimos con nuestro entrenamiento para la prueba de la Comunidad de Madrid, esta vez con Mates.

PLAN SEMANAL PARA Irma, Alba, Mónica, Daniel M. y Daniel J.

Nutrition Notes: How the human heart works

UNIÓN EUROPEA

Broken Machines Activity

Remember that you have to bring a broken machine next week. 

On Thursday (March 1) we are going to do an activity to learn a little bit more about machines, circuits and electricity. 

Nutrition Notes: Respiratory System

Nutrition Notes: Digestive system

Nutrition notes + Elesapiens: Systems of the human body.

Watch this video again at home.

Plan semanal del 21 al 28 de febrero

Esta semana te toca ser un poco experto en algún país europeo porque tu tarea consiste en...

PLAN SEMANAL DE IRMA, ALBA Y DANIEL M.

PLAN SEMANAL DE DANIEL J. Y MÓNICA

ZONAS DE MATES III

Hola Sextito,

En esta entrada encontraréis todas las zonas de mates que hay que entregar al terminar la rotación 😊

ZONAS FEBRERO

Hola Equipo,

Os dejamos las zonas de este mes para que podáis terminar aquellas que han quedado incompletas o sin terminar.

Recordad que algunas de ellas están en el propio blog, ya que necesitáis el ordenador para completarlas. Puedas buscarlas en la etiqueta de zonas 😉

¡Ánimo!

PRACTICAMOS CON LOS MAPAS

Pincha en la imagen. Accederás a una web con muchos enlaces para practicar y memorizar ríos, capitales, cordilleras, países.... Elige lo que quieras practicar y ¡adelante!

Plan semanal del 14 al 21 de febrero

Esta semana nuestro plan semanal consiste, una vez más,  en trabajar la comprensión de textos. Algo que hacemos a diario pero, que trabajamos más en detalle con la siguiente tarea. De nuevo entrenándonos para la prueba de la Comunidad de Madrid.

Recuerda:
Lee atentamente.
Subraya en el texto lo que necesites.
Contesta a las preguntas que se hacen sobre los textos que leas.

PLAN SEMANAL DE ALBA, DANIEL M. E IRMA

PLAN SEMANAL DE DANIEL J. Y MÓNICA

Weekly Plan (Wednesday 14 - Wednesday 21)

This is your Weekly Plan for this week. 

We are going to review: 

- Present Continuous. 
- Prepositions of time (in, on, at). 
- Defining relative clauses. 

You have 2 worksheets to do - one to practice present continuous and the other one to practice defining relative clauses. You already have the photocopies, but you have them below, too. 

You have to do the quiz I sent you by email to practice Prepositions of time (in, on, at).  

NUESTRAS PUERTAS ABIERTAS

¡¡ No te lo puedes perder!!

The Earth's Magnetic Field

You are awesome!! 

Good job!!

Zona de PROYECTO-INVESTIGAR SOBRE NUESTRO ÍNDICE.

PARA LOS COMPAÑEROS SORDOS

Durante estas semanas estamos haciendo grandes descubrimientos sobre el PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.

¿Cómo hacerlo?

1º Investiga estas preguntas en esta presentación:

https://docs.google.com/presentation/d/1vDsFaVpJIVWBi-xvATqj9wIQVYbcqWDG8SkHeBo3t4s/edit?usp=sharing

- ¿Cuántos sitios son Patrimonio Mundial? 

-¿Cuántos sitios son Patrimonio de la Humanidad en España?

- ¿Cuál es la región del mundo con más Bienes Culturales Patrimonio de la Humanidad? ¿Cuántos patrimonios tiene?

2º Escribe las respuestas en una presentación de Drive. Una diapositiva por respuesta.

PARA LOS COMPAÑEROS OYENTES

Durante estas semanas estamos haciendo grandes descubrimientos sobre el PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.

Ahora nos toca centrarnos en nuestro índice.
Para ello:

Fíjate en nuestro índice de investigación

"¿Qué queremos aprender?" 

y elige las preguntas que quieras contestar.

Escribe las respuestas en una presentación de Drive. Una diapositiva por respuesta.

Haz una buena investigación.

Las pondremos en común en la semana de evaluación.

Recuerda:

• No puedes hacer un "copia/pega" de todo lo que encuentres, debes leer con cuidado, resumir y ser crítico con la información que pongas en las diapositivas

• Si escribes palabras que no entiendes debes hacer un glosario final con su significado.
  

Esta presentación puede ayudarte :)

https://docs.google.com/presentation/d/1vDsFaVpJIVWBi-xvATqj9wIQVYbcqWDG8SkHeBo3t4s/edit?usp=sharing

Plan semanal del 7 al 14 de febrero

Chicos y chicas esta semana nuestro plan semanal tiene ENTRENAMIENTO

¿En qué?

• En VERBOS, -----------> jeje

• En la prueba que nos toca hacer este año por encargo de la Comunidad de Madrid.

¡¡A POR ELLO!!

PLAN SEMANAL ALBA, IRMA Y DANIEL M.

             PLAN SEMANAL MÓNICA Y DANIEL J.

ZONA TAC: Google Maps y un viaje por Europa

PARA LOS COMPAÑEROS OYENTES


En esta zona vamos a trabajar con GOOGLE MAPS

Vamos a hacer una ruta por Europa en coche. Cuando estés viajando de capital en capital en Google Maps, tendrás que ir apuntando los siguientes datos.

¿Dónde? En una tabla que hagas igual en un DOC de tu drive (recuerda... en la carpeta compartida con tu profe)

¿Cómo lo hacemos?

1) Pulsa en el Menú del Maps y pon el idioma (Español/España)
2) Escribe EUROPA en el buscador del Maps.
3) Pulsa el cuadrado de vista "Satélite" en la parte inferior,
4) Pulsa sobre "Cómo llegar" en el cuadro azul.
5) Elige el dibujo del coche en la parte superior.
6) Como punto de partida escribe "Madrid"
7) Destino... mira el primer destino en la tabla. Es Berna.
8) Pulsa en la lupa y google maps te dará los primeros datos para rellenar tu tabla.
9) Pulsa en el "+" de añadir destino en la izquierda y añade la siguiente capital. El Roma. Pulsa la lupa. Obtendrás nuevos datos.
10) Y así... hasta llegar de nuevo a Madrid.

Si todo te va bien, el resultado será este...

Si terminas puedes seguir con la aplicación de Google Maps visitando con el "muñequito" las capitales por las que has pasado, etc.


PARA LOS COMPAÑEROS SORDOS

Hola chicos:

El trabajo que tenéis que hacer en la zona TAC es localizar los diferentes Patrimonios de la Humanidad en España en el Google Maps y después slocalizarlos en el mapa. Debéis seguir estos pasos:

1º Elijo un patrimonio de la lista de España en esta web:

http://whc.unesco.org/es/list/


2º Copio el nombre y lo pego en la barra de búsqueda de Google Maps.

https://www.google.es/maps/

3º Uso el muñeco de Google Maps para ver el lugar. 



4º Lo marco en el mapa de España que os darán las profesoras. Al terminar la zona debes tener al menos 5.

ZONA TAC: LOS PATRIMONIOS EN GOOGLE MAPS

Hola chicos:

El trabajo que tenéis que hacer en la zona TAC es localizar los diferentes Patrimonios de la Humanidad en España en el Google Maps y después slocalizarlos en el mapa. Debéis seguir estos pasos:

1º Elijo un patrimonio de la lista de España en esta web:

http://whc.unesco.org/es/list/


2º Copio el nombre y lo pego en la barra de búsqueda de Google Maps.

https://www.google.es/maps/

3º Uso el muñeco de Google Maps para ver el lugar. 



4º Lo marco en el mapa de España que os darán las profesoras. Al terminar la zona debes tener al menos 5.

CARNAVAL

Electricity & Magnetism Notes - Elesapiens Game: Where are the Magnets?

You have an assignment: 

Play this game at home before the test. 

Electricity & Magnetism Notes: Bar magnets: attractions & repulsion